|
【第 9 頁：版面影像】 。故郭汾陽、岳忠武名將，知禮者也，然皆嘗犯有司法矣。科條繁細，武人麤疏，最易觸犯。雖郭、岳之賢，猶且不免，而以繩今之悍卒，其能行乎？不求所以訓練之方，而惟悍不守法是慮，吾故曰：不識兵情也。今不慮其叛，更慮其潰，夫兵則何為而潰哉？古之潰兵者，或師老而罷則潰，或守險糧盡則潰，或強敵猝驚則潰，此皆非今日之情勢也。無故而潰，四面阻海，雖潰將安往乎？且班兵可慮，不自今日始也。其議自葉中丞倡之。中丞嘗任臺灣兵備，深以班兵為憂。建議易更戍為招募，以語總督慶公。不可。後葉公罷去猶以未行其志為憾。今執事已洞知其說之不然矣。而不知者，不悉情勢，往往猶耳食其論。甚者有言：臺灣兵，吾不能治，他日有急，惟自剄耳。夫軍校畏且如此，文官則又何說？故每見兵丁犯法，輒張皇其辭以相告。於是，兵之勢愈張。此文武眾官皆不能無責耳矣。 夫臺灣兵本無難治。不咎治之無法，而曰兵悍可慮，至為自剄之言，亦可哂矣。獨惜臺灣巨萬健兒，皆國家勁旅，乃坐誤於三、五庸懦之校兵，事尚可問耶？有將則兵精，無將則兵悍，自古不易民而治，於今豈易兵而後安乎？故為吏而曰民惡者，其人必非良吏，為將而曰兵惡者，其人必非良將。雖然，良將難矣，執法之不能，更何論將略！瑩所力爭者，明戍兵可治，欲安眾心，釋群疑，救其懦而壯其志，冀有振作耳。豈好為辯論哉？必不得已，則姑為救弊之法三。一曰：小事勿問，大事勿赦。二曰：定日練習 【第 10 頁：版面影像】 ，每月親考。三曰：責成軍校，不得數易。夫軍法嚴重，有事然後用之。時方太平，不可常用。然不可不使知之。若尋常易犯及兵民交鬥，宜分別治之。小事容之，大事必罪之，以其罪不赦。蓋小事不容，則繁密而軍心不安；大事若赦，則無所忌而法令不行。一寬一嚴，恩威並得矣。中樞政考訓練，本有常期，弓馬、器械、槍牌、陣圖，各有定法；今悉以為具文，條教雖明，遵行不力，此方今之大病也。宜嚴責總兵官下各營每月由副將下親考一次，明著等差，牒上省治，視其優劣，皆予賞罰，以勸懲之。如此則營伍自肅，兵卒可收實效，惰游滋事亦免。至於班兵到臺，分營分汛，各有本管。官向以並無練習日期，兵士任意出營他往，而各汛軍校不時更易，非以公過遷就處分，則揣量肥瘠以為利藪。故往往本管官不識頭目，更無論兵卒。前書所云將不習核，校不習兵者，此也。今宜分定營汛，責成本管官約束，使兵無妄出，軍校各守其營汛，不得任意更易。總兵官隨時察其賢否，勤惰、功過有所歸，而兵不難治矣。此三事至為淺易，而力行之甚難。故必賴有賢能將也。廢弛已久，必有力言非宜、多方阻撓者，無為所惑，即嚴劾以警。庶幾惠威著、令可行，謹狀上。
|
