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【第 84 頁：版面影像】 諭書院生童 書院之設，非徒課文詞也，所以造人才、敦士品也。諸生文藝稍優者，大半皆赴省闈試，而本司道仍按課親蒞，又加小課以訓習之，無非欲爾等耑精學問以收放心，不至干預外事，閒居為不善耳。且安分讀書者，其容貌舉止間可見。每屆課期，留神察看，有面色浮躁、神氣粗戾者，即知其非閉戶潛修之士。 夫子弟為非，他人則漠然置之，其父兄則必深惡而痛懲之。何也？愛之切，故憤之深也。其有溺愛於先，卒至不能制者，則有望於地方有司及學官矣。然子弟在外多事者，紳富之家居多，并其父兄尚不得而知之，官師或以情面所關，又豈肯董戒之？久之，積慣自然，毫無忌惲，釀成大患，悔之無及。如到本司道衙門，但知執法，無可挽回。此爾父兄之教不先也，地方官師化導無方也，要皆本司道一人之咎也。視爾等為百姓之 【第 85 頁：版面影像】 子弟，則成敗聽之；視爾等如自已之子弟，則不能不愛之切而憤之深也。寬之，正所以害之，是與溺愛之父兄等。披枷帶鎖，人人指視曰：此某某之子弟也。爾父兄能無赧然？受刑坐牢，人人指視曰：此考試時所取錄之生徒也。本司道能無惄然？思之！慎之！
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