|
【第 21 頁：版面影像】 。及天命十一年太宗即位，乃集諸貝勒定議，每旗仍各設總管大臣各一，是為八大臣。凡議國政，與諸貝勒偕坐共議之；出師行獵，各領本旗兵行，一切事務皆聽稽察。其佐管大臣每旗各二，此十六大臣贊理本旗事務，不令出征。又每旗各設調遣大臣二，此十六大臣出兵駐防，以時調遣；所屬詞訟，仍令審理。天聰五年，始仿明制設六部，每部以一貝勒主之（今管部），各有承政（今尚書）、參政（今侍郎）、啟心郎（翻譯員）等官，以滿洲、蒙古、漢人兼授。崇德元年，設都察院。三年，設理藩院，專治蒙古諸部事。兩院官制並與六部同，是為八衙門，政府之組織漸以完備。 文學教育之概況太宗又留意文學，樂聞古今得失。初，滿洲未有文字，凡文移記載必譯成蒙古文讀之。太祖時，始命儒臣額爾德尼、噶蓋等假蒙古字製十二字頭，編寫「國語」，頒行通用，滿文之傳佈自此始。天聰三年，太宗乃命儒臣達海等翻譯漢籍，記注政事，設文館以董理之。又欲振興文教，於諸儒中考取其文藝明通者優獎之，凡得士二百人。其後連年與中國用兵，益知文學教育之必要。天聰五年，諭：『自征明以來，所向必克，彼明屢戰屢敗，勢同枯朽。而我常有懼心者，以彼雖不長於騎射，而戰陣時曉習法律故也』。及大凌河之役，又諭：『今年明築大凌河城，我兵困之，經四閱月人皆相食，猶以死守。雖援兵盡敗、凌河已降，而錦州、松山、杏山猶不忍委棄，此由讀書明理，為國盡忠故也』。於是令貝勒大臣子弟，八歲以上、十五歲以下俱就學讀書 【第 22 頁：版面影像】 。天聰十年，更定文館為內三院：（一）國史院，主編纂歷史，擬撰表章；（二）秘書院，主擬撰外交文書及敕諭之屬；（三）宏文院，主注釋古今政事得失，進講御前。每院各設大學士一人。蓋當時以與中國戰爭之故，交通繁數，故政教文物亦頗蒙其影響云。
|
