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【第 108 頁：版面影像】 敢與爭，羨之則易於求學，此亦懾服敵情振作人心之一端也。且所以暫羈縻者，亦慮患伏肘腋耳。前此髮逆之亂，亦曾近犯天津，兵民合勦，卒亦就滅。今請視如髮逆，有不可片刻與立之勢，抉疵攻瑕，制非無術。況咸豐年間，其由天津得犯京師者，藉數百內奸導之前驅，時驟未及防，事起倉卒，因議和款，並非力與血戰，勢誠有不敵也。若概以患伏咫尺為慮，設使患不生於遠人，如嘉慶間林清之事，防之豈勝其防？我朝上承天眷，下順人心，是以定臺灣、平回疆暨金川等處，武功煌煌，前代莫比，信乎確有萬年不拔之基者。今日之勢，較之吳逆時為何如，是在不安於弱，首恃天威，有以懾之，而後除之自易耳。彼見人心之不可強，又見天怒之不可犯，氣即自餒，強極則弱，勢所必至。且我之所慮於彼者固多，而我之所以勝之者尤非一事。彼人多為貿易而來，其習中事者，屈指可數，非若我國之欲滅之者眾也。以人心論，則我眾彼寡，彼從數萬里來，有海國風波之險，有急難求援之慮。非若我之有險即守，隨募皆兵也。以地勢論，則彼勞我逸，彼之於我，語言不通，風土不宜，道路不習，非有內奸，勢莫敢動。以情勢論，則彼客我主，且彼所恃者鐵甲船與火器耳，一登陸岸，既不及我馬軍之馳騁，又不及我步軍之輕利。以營陣論，則彼拙我智，未有智不可以敵拙，主不可以先客，逸不可以待勞，眾不可以擊寡者。不此之求，氣何能壯。至其傳教，原不足患，所最可患者，倘其習知我國體制之尊崇，禮樂百官之美富，名教綱常之正大，生覬覦莫測之心，即以中 【第 109 頁：版面影像】 國之教，買服中國人心，然後蠶食爭據，患何可言。幸其以教脅人，而人不服，又幸其志僅通商，和可了事；然久處中國，再數年不能必其不出於此。且恐奸民有以教之，更或挾之為亂，如五代時事可鑒。則今日所最要者，仍莫如沿海各處，添設專閫大員，特立防軍，收聚沿海貧民，厚其月餉，免為彼用，又可鑒別其中人才，其熟識海防情勢者，破格超擢，留為他日破敵之用。才無兩立，不為我用，即為彼用，一為彼用，則貧者貪彼之利，為彼致命。有才者受彼籠絡，攻我之瑕，外來之患，古多似此。今請事事求一自強之術，時時存一和約難恃之心，於敵人情勢，纖微求悉，見事明乃能作事勇，無過疑忌，無過游移，廓清海宇，正非難事。如不熟悉其情，徒驚其勢，則患伏因循，振作無自，積弱日深，久後何堪設想，所謂邊情之宜深悉者此也。 臣不揣至愚，謹陳管見，是否有當，伏祈聖鑑。
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